說明
週五, 03 一月 2014 05:06

人生智慧( 8 ) 93.07.06

作者  釋達觀

第二章  正確的觀念

◎正確的學習

一、正確的觀念,來至於正確的(學習),正確的學習,來至於(明師)的指導 
        和(經典)的啟發,加上自己不斷的(練習)及改變的(決心)。

(一)、明師的選擇

       ※老師有四種:1、不知學生不懂變通的老師,謂之(劣師)。
                          2、認真教學願意付出的老師,謂之(良師)。
                          3、知名度極高且會教的老師,謂之(名師)。
                          4、能教導人明白事理的老師,謂之(明師)。
       ※明師的條件:包含教學及為人兩部份。
                          1、教學方面
                              (1)傳道-教導正確的思想,是(知)的部份。
                              (2)授業-傳授正當的行為,是(行)的部份。
                              (3)解惑-知行應用的結果,是(用)的部份。
                    2、為人方面
                        (1)言行如一,是(身教)。
                        (2)誨人不倦,是(言教)。
                        (3)有教無類,是(人教)。
                        (4)弘法利生,是(心教)。

(二)經典的重要

            經典是聖人所言,(智慧)的結晶,不論時空如何變遷,其理是不變的;
            並非個人的看法,而是宇宙人生的(真相)。
      1、四書—先讀大學,能明(修學的次第),再讀論語,可明(處世的道理),三讀孟
            子,則明(辯才的重要),後讀中庸,就明(心性的修持)。
      2、三玄—讀通老子,知(大道);讀懂莊子,悟(天真);讀會易經,明(自然)。
      3、佛經—讀了壇經,悟(本心);讀了楞嚴,明(真相);讀了金剛,無(所住)。
      將經典的文字,變成自己的(智慧);將聖人的思想,成為我們的(觀念)。

 

閱讀 2267 次數
Our website is protected by DMC Firewall!